青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，更是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望，為進(jìn)一步提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，檢驗(yàn)青年教師的課堂教藝，按照學(xué)期初教科研計(jì)劃安排，我校于11月14日到15日利用文理科備課時(shí)間舉行了本學(xué)期的校級(jí)青年教師匯報(bào)課比賽，參賽的4位青年教師在活動(dòng)中既展示出教師個(gè)人的風(fēng)采，也呈現(xiàn)出學(xué)科教研組群策群力的智慧，我校孫玉美校長(zhǎng)、席晉書(shū)記、周祥龍副校長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中蒞臨聽(tīng)課，進(jìn)行指導(dǎo)，給青年教師以極大的鼓舞和信心。

        本次校級(jí)青年教師匯報(bào)課比賽賽前采用組內(nèi)匯報(bào)的形式，凡校齡三年以下的教師人人參加，學(xué)校賽前提前兩天抽簽，最終參加學(xué)校匯報(bào)的4位青年教師分別是英語(yǔ)組的郭鵬老師、體育組的史智睿老師、數(shù)學(xué)組的朱冬莉老師、理化生組的陳亞楠老師。這四位老師為大家展示了各具學(xué)科特色的匯報(bào)課，從展示中總體來(lái)看，這四位老師均能合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以問(wèn)題為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求，課堂的雙邊活動(dòng)比較活躍，在課后評(píng)課中所在教研組組長(zhǎng)均予以了充分肯定。但是，也有一些不足：比如有的課堂教學(xué)時(shí)間安排上不夠合理；個(gè)別教師還缺少在課堂中隨機(jī)應(yīng)變的能力；有些課堂中的學(xué)生討論尚存形式傾向，仍有教師牽引的痕跡等等。

        盡管出現(xiàn)了一些不足之處，但是在這些青年教師的身上，我們充分感受到了萌動(dòng)的力量，向上的信念，謙和的態(tài)度，不盡的活力，更感受到各教研組為青年教師的成長(zhǎng)全組老師的通力協(xié)作、大力支持，感受到了十中人干事創(chuàng)業(yè)的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私品質(zhì)。相信通過(guò)這次賽課活動(dòng)，青年教師們一定能夠明確今后努力的方向，踏上教師成長(zhǎng)的快車(chē)道，在不久的將來(lái)迅速成長(zhǎng)為我校教師隊(duì)伍中的骨干分子和中堅(jiān)力量。

        附賽課結(jié)果；一等獎(jiǎng) 陳亞楠 朱冬莉