——新鄉(xiāng)十中新課標(biāo)學(xué)習(xí)系列之語(yǔ)文篇

　　為深刻理解和學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)能力，進(jìn)一步促進(jìn)新課標(biāo)理念與課堂教學(xué)相融合，我校在上學(xué)期已經(jīng)組織全體教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)，通過(guò)自主研讀、集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)等多種形式，各位老師在學(xué)中思、在思中悟，已經(jīng)對(duì)新課標(biāo)有了較為深入的了解和收獲。

　　新學(xué)期伊始，語(yǔ)文組全體老師在第一次集體備課時(shí)齊聚教研室，就寒假研讀新課標(biāo)的感悟以及上學(xué)期實(shí)踐案例的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享交流，并有魏艷紅校長(zhǎng)全程參與，與大家共同探討。此次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)趙自景老師主持，各年級(jí)備課組分別推選教師代表發(fā)言。

　　趙自景組長(zhǎng)分享了自己在寒假參加新課標(biāo)培訓(xùn)后的感悟，并針對(duì)新課標(biāo)中關(guān)于大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的部分進(jìn)行了重點(diǎn)解讀。趙老師再次強(qiáng)調(diào)了充分備課的重要作用，提醒教師在備課時(shí)要關(guān)注課本的單元說(shuō)明以及教學(xué)參考上的單元指導(dǎo)，只有老師備課時(shí)走在前面，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有更多收獲。同時(shí)，還特別提醒各位老師在進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)時(shí)，不能忽略學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要作用，要采取多樣化的評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

　　常星慧組長(zhǎng)主要就七年級(jí)備課組在七下第一單元嘗試進(jìn)行大單元教學(xué)備課過(guò)程中遇到的幾點(diǎn)問(wèn)題與大家進(jìn)行了探討。常老師提出，現(xiàn)有的大單元教學(xué)相關(guān)的參考資料大都是更注重單元整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而無(wú)法涵蓋教材文章中的重點(diǎn)內(nèi)容和細(xì)節(jié)，這樣可能會(huì)讓學(xué)生在學(xué)完后不得要領(lǐng)。并建議各位老師不要對(duì)大單元教學(xué)望而卻步，要積極探索，可以先各有側(cè)重地單篇推進(jìn)，就單篇閱讀中學(xué)到的方法相互遷移，再進(jìn)行單元內(nèi)的比較研讀，最后進(jìn)行梳理歸納，將單元目標(biāo)逐步落實(shí)。

　　但雯老師和王潔怡老師發(fā)表了他們?cè)跍?zhǔn)備市級(jí)優(yōu)質(zhì)課過(guò)程中的感悟以及自己對(duì)大單元教學(xué)的理解和思考，提出了在教學(xué)實(shí)踐中的困惑“我們?nèi)绾尾拍茉趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中更好實(shí)踐大單元教學(xué)法”。就這一問(wèn)題，語(yǔ)文組教師們紛紛提出了自己的理解和想法，并進(jìn)行了深入的交流。

　　最后王會(huì)云老師分享了自己假期獨(dú)立進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的感悟。她表示大單元教學(xué)設(shè)計(jì)僅靠一個(gè)人的力量是難以成形的，只有整個(gè)備課組攜手同行，共同參與，才能讓大單元教學(xué)法創(chuàng)造性地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中。

　　心有所向，方能行遠(yuǎn)。語(yǔ)文組全體教師將以本次交流活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，為新學(xué)期教學(xué)教研工作的有序開(kāi)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步探索，知行合一，協(xié)力共進(jìn)，以此提升教學(xué)質(zhì)量，賦能優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提高教育教學(xué)水平，為新學(xué)期教學(xué)工作開(kāi)啟嶄新的篇章。

　　撰稿：張雨

　　編輯：李琰

　　審核：魏艷紅