“三尺講臺(tái)映慈顏，學(xué)問(wèn)傳承情意綿。”師生關(guān)系是學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分，為了幫助學(xué)生走進(jìn)教師、理解教師，建立和諧融洽的師生關(guān)系，2024年10月22日下午，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)專(zhuān)職心理教師賀夢(mèng)麗和郝玉老師開(kāi)展了以《老師，您好》為主題的心理健康活動(dòng)課。

　　課堂伊始，熱身活動(dòng)“教師模仿秀”成功地調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，讓學(xué)生們迅速進(jìn)入課堂狀態(tài)，有學(xué)生模仿教師的習(xí)慣性動(dòng)作、也有表演學(xué)科特點(diǎn)，惟妙惟肖的“模仿秀”讓老師們的形象在學(xué)生眼里更加生動(dòng)。

　　接著，學(xué)生們說(shuō)出了各自最喜歡的老師，有的學(xué)生喜歡嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師、有的學(xué)生喜歡幽默風(fēng)趣的老師、也有學(xué)生喜歡教學(xué)有方法、和知識(shí)面廣的老師等等，每個(gè)學(xué)生心目中都有好老師的形象。

　　活動(dòng)課的主體部分旨在幫助學(xué)生理解老師，接納不同風(fēng)格的老師。心理教師賀老師和郝老師分別采用了不同的教學(xué)案例進(jìn)行講解，賀老師以學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)電影《茶呀二中》為素材，讓學(xué)生明白老師對(duì)學(xué)生的期待，同時(shí)反思自己的行為，完善自己的行為，主動(dòng)與老師溝通。郝老師以小王與數(shù)學(xué)老師沖突的故事為藍(lán)本，讓學(xué)生通過(guò)情景表演的方式展示如何避免師生沖突，學(xué)生們?cè)谘堇[中明白了師生沖突在任何時(shí)候都能解決，處理師生沖突能促進(jìn)良好的師生關(guān)系。

　　在活動(dòng)課上，學(xué)生們見(jiàn)證了成功師生關(guān)系的甜蜜果實(shí)，也反思了誤解與隔閡帶來(lái)的遺憾。課程中的案例素材，如同一面鏡子，映照出每個(gè)人在師生關(guān)系中的影子，讓人深思。課程現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨。每一次提問(wèn)，都是一次心靈的交流，每一次回答，都是對(duì)師生關(guān)系的一次深刻詮釋。

　　“每個(gè)人的成長(zhǎng)旅途中，都曾受到過(guò)老師的關(guān)心、指導(dǎo)和陪伴，三尺講臺(tái)就好像一個(gè)沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)，但老師們緊握粉筆的雙手，卻讓每一種顏色盛開(kāi)?！毕Ｍㄟ^(guò)本次心理健康活動(dòng)課，每一位學(xué)生都能成為構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)踐者，尊重感恩老師的付出，主動(dòng)與老師溝通，了解老師，營(yíng)造一個(gè)更加溫暖、包容、理解的師生關(guān)系。

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　　撰稿：賀夢(mèng)麗

　　編輯：徐微

　　審核：魏艷紅