殘雪薄冰正消融，冬去春來萬物生。在剛剛過去的2024年寒假，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)繼續(xù)秉承“德育不放假，教育在路上”的育人宗旨，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)家國情懷，踐行志愿精神為德育目標(biāo)，以“我們的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我們的志愿服務(wù)”為德育載體，認(rèn)真籌劃，精心設(shè)計(jì)“體驗(yàn)?zāi)晁啄晡秱鞒袀鹘y(tǒng)文化”手抄報(bào)活動、“我為家鄉(xiāng)代言宣傳大美河南”手抄報(bào)活動、“踐行志愿服務(wù)傳播文明新風(fēng)”記錄記實(shí)等三項(xiàng)德育實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況自主選取一項(xiàng)或兩項(xiàng)活動參與其中，可以是體驗(yàn)感悟春節(jié)文化，堅(jiān)定文化自信，也可以是了解家鄉(xiāng)特色，厚植家國情懷，還可以是參加志愿服務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把參與活動的過程形成活動成果，新學(xué)期學(xué)校對優(yōu)秀活動成果展示交流，激勵(lì)學(xué)生，達(dá)成假期德育的目的。

　　為了激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性，放假典禮上，學(xué)校對假期德育實(shí)踐活動進(jìn)行宣傳動員，安排布置，學(xué)校指出假期德育是學(xué)期德育的延伸，是學(xué)校德育的第二課堂。學(xué)校倡議每個(gè)同學(xué)都要積極參與到假期德育實(shí)踐活動中去，在參與中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，扣好人生第一粒扣子。學(xué)校還就活動主題的選取、活動內(nèi)容的確定、活動方式的選擇給予指導(dǎo)和建議，就活動時(shí)間安排和成果呈現(xiàn)形式提出了明確要求。同學(xué)們在學(xué)校的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下熱情高漲，信心滿滿，躍躍欲試。

　　開學(xué)伊始，學(xué)校收到學(xué)生送交的活動成果近2000份，這些作品圖文并茂，色彩亮麗，版面設(shè)計(jì)有構(gòu)思有創(chuàng)意，內(nèi)容表達(dá)有愛心有行動，讓人賞心悅目，倍感欣喜，豐碩的成果說明學(xué)生參與活動的熱心熱情，精美的作品見證學(xué)生參與活動的用心用情。學(xué)校組織人員加班加點(diǎn)，結(jié)合成果內(nèi)容的豐盈度，表達(dá)形式的新穎度，活動目標(biāo)的達(dá)成度，優(yōu)中選優(yōu)，評選出優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)100名，二等獎(jiǎng)300名，24個(gè)班級被評為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校將對獲獎(jiǎng)班級和同學(xué)給予表彰和鼓勵(lì)。

　　評選結(jié)束，學(xué)校又緊鑼密鼓在校門口處對優(yōu)秀成果進(jìn)行布展展出，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，思考感悟，營造良好德育氛圍，對學(xué)生進(jìn)行二次德育。明確的主題，豐富的內(nèi)容，精美的版面吸引同學(xué)們駐足觀看，評論評議，榜上有名的同學(xué)欣喜之情溢于言表，自豪地向同學(xué)分享參與活動的所見所聞，所感所悟，榜上無名的同學(xué)深表遺憾，正在深刻反思是活動過程不夠認(rèn)真還是感悟認(rèn)識不夠深刻，或者是展示形式缺乏創(chuàng)意，爭取下次活動讓自己的成果精彩呈現(xiàn)，學(xué)生的思想在觀摩觀看中得以淬煉，學(xué)生的心靈在評論評價(jià)中受到洗禮，德育的效果在學(xué)生的不斷參與中提升擴(kuò)展。

　　優(yōu)秀成果展現(xiàn)場，很多同學(xué)觀展同時(shí)紛紛感慨，德育實(shí)踐活動讓自己的寒假過得更充實(shí)、更豐富、也更有意義，還讓自己有著別樣的收獲，任務(wù)驅(qū)使，真正用心體驗(yàn)?zāi)晁啄晡?，真?shí)感悟到中華傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長、魅力無窮；在宣傳河南的過程中對河南厚重歷史、燦爛文明、豐富物產(chǎn)、人文風(fēng)情、美食美景等河南元素有了更深入的了解，從而堅(jiān)定做好家鄉(xiāng)代言人的決心；志愿服務(wù)讓自己更深刻認(rèn)識到幫助的是別人，快樂的是自己，奉獻(xiàn)的是社會，成就的是自我。假期德育實(shí)踐活動讓學(xué)生在參與中感悟，在感悟中成長。

　　我校寒假德育實(shí)踐活動的開展是對學(xué)生假期期間思想的教導(dǎo)，行為的引導(dǎo)，合理安排時(shí)間的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政，關(guān)注社會，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自覺，涵養(yǎng)家國情懷，激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到五育并舉，德育為本，德育實(shí)踐活動不是可選項(xiàng)，而是必選項(xiàng)?；顒哟钆_，德育唱戲，學(xué)校導(dǎo)演，學(xué)生主演，奏響德育主旋律，唱出德育最強(qiáng)音，新鄉(xiāng)十中一直都在以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感不懈努力，不斷發(fā)力，為培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年用心用力，盡心盡力。

　　撰稿：張彥舉

　　編輯：徐微

　　審核：王敏