中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升全民科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，是有效提升國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要突破口。全面加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育，大力提升青少年科學(xué)素養(yǎng)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。習(xí)近平總書記指出：“科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，是培養(yǎng)孩子們科學(xué)思維、探索未知興趣和創(chuàng)新意識(shí)的有效方式。”

　　培育學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，重在提高學(xué)生的動(dòng)手能力。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)開設(shè)的綜合活動(dòng)課趣味生物開展了一系列關(guān)于科學(xué)種植的課程，讓學(xué)生通過科技理論的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，提升動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)自主勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)科技創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做，做中學(xué)”，全方位體驗(yàn)科技與勞動(dòng)的魅力。

　　在扦插土豆的課堂上，老師首先帶學(xué)生了解了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展史以及科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受科學(xué)是無(wú)處不在的。隨后，給學(xué)生講解了土豆種植的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)芽的土豆，并指出土豆是用帶芽眼的塊莖進(jìn)行繁殖的，適合在每年的三四月份種植。

　　然后，帶領(lǐng)學(xué)生翻耕土壤，清理周邊的雜草，進(jìn)行種植前的準(zhǔn)備工作。將土豆的芽眼向上種進(jìn)土壤中，合理密植后蓋上薄薄一層土壤。最后，給新種植的土豆?jié)菜?/p>

　　當(dāng)馬鈴薯新芽長(zhǎng)到10厘米左右高時(shí)，需要進(jìn)行間苗，保留2個(gè)新芽即可。間苗后要松土、澆水、施肥，進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)護(hù)。親身實(shí)踐，親自種植，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的興致。

　　趣味生物開展的種植活動(dòng)在豐富校園文化的同時(shí)，也普及了勞動(dòng)、科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高勞動(dòng)、科學(xué)文化素養(yǎng)，拓展學(xué)生對(duì)勞動(dòng)、科技的了解，拉進(jìn)了學(xué)生與勞動(dòng)和科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛生活、學(xué)科學(xué)的興趣。同時(shí)，該活動(dòng)還進(jìn)一步深化勞動(dòng)、科技與其他學(xué)科之間的關(guān)系，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　撰稿：科學(xué)教育中心

　　編輯：徐微

　　審核：魏艷紅