解手機難題做真愛家長

　　在這個科技日新月異的時代，手機已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，對于初中生這個特殊的群體來說，過度依賴手機可能會帶來一系列問題。為幫助家長引導(dǎo)孩子合理使用手機，避免孩子沉迷手機，2023年10月9日晚上6點，在新鄉(xiāng)市第十中學(xué)階梯教室，新鄉(xiāng)學(xué)院楊彭崳老師給七年級全體家長帶來了一場緊貼實際，極具指導(dǎo)性和操作性的講座。

　　首先，楊彭崳老師以問題開啟講座，究竟該不該把手機交給孩子？該不該嚴(yán)格控制？該不該跟孩子約法三章？楊老師引導(dǎo)家長們向上追溯，溯源究本。他現(xiàn)身說法，用自己兒子小學(xué)四年級時的經(jīng)歷來引導(dǎo)大家。孩子們真正需要的是大人的陪伴，孩子們最好的玩伴兒就是自己的父母，手機只是父母關(guān)愛缺位的替代品。陪伴孩子做游戲，做運動，家長全身心投入，換來的是良好的親子關(guān)系。楊老師幸福地回憶著自己和兒子的快樂往事，深深觸動了現(xiàn)場的每一個家長。

　　接著，楊老師結(jié)合自己從事家庭教育的工作體會，給家長分析手機問題演變成教育難題的五大誤區(qū)。1.誤把主體當(dāng)客體。2.誤把想象當(dāng)事實。3.誤把兒童當(dāng)成人。4.誤把物質(zhì)需要等同于精神需要。5.誤把家庭教育等同于學(xué)校教育。楊老師指出，手機問題實際上是孩子與家長之間的親子關(guān)系問題，家長在給予孩子物質(zhì)的同時，給予理解、信任和關(guān)愛，孩子就會懂得感恩，變得自律，成為更好的自己?，F(xiàn)場家長頻頻點頭，深表贊同。

　　講座最后，楊老師談到了手機問題里蘊含的教育機遇。他提醒家長，家庭教育要能夠給孩子提供足夠的愛，滋養(yǎng)他的靈魂，還要看見孩子行為背后的“合理性”，父母要努力做孩子最好的玩伴。家庭環(huán)境里，夫妻互相尊重，父母理解孩子，孩子體諒父母，這種濃濃的愛意有助于營造溫馨和諧的家庭氛圍，照亮孩子成長道路上的每一個角落。楊老師還告訴在場的家長一個調(diào)控心態(tài)的秘訣：每天進家門之前，注重自我情緒的控制和情感管理，保持熱情，心情愉快，每個家庭里就一定會充滿歡聲笑語，你對了，整個世界就對了。

　　近兩個小時的講座，楊彭崳老師始終保持微笑，用生動的事例，幽默的語言，娓娓道來，贏得在場家長的陣陣掌聲。好的關(guān)系就是好的教育，管理好孩子的手機，需要家長的真心陪伴，無限信任，細(xì)心關(guān)愛。家庭教育任重道遠，愿每一個家庭都能擺脫手機困擾，每一個孩子都能自信，健康，快樂的成長。

　　撰稿：馬文潔

　　編輯：徐微

　　審核：杜宇