新鄉(xiāng)市第十中學(xué)“思政課大練兵”系列活動(dòng)之一

陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！睘榱擞行У芈鋵?shí)《新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于組織開展思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)的通知》（教辦思政[2022]16號(hào)）文件的具體要求，也為了促進(jìn)十中思政課教師的專業(yè)提升與生命成長(zhǎng)，踐行終身學(xué)習(xí)的理念，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)思政課教師自3月中旬以來(lái)圍繞“大單元教學(xué)”開展了為期一個(gè)多月的大學(xué)習(xí)、大討論和大提升。

“大單元教學(xué)”是指以大主題或大任務(wù)為中心，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析、整合、重組和開發(fā)，形成具有明確的大主題、大目標(biāo)、大任務(wù)、大情境等要素的一個(gè)結(jié)構(gòu)化的具有多種課型的統(tǒng)籌規(guī)劃和科學(xué)設(shè)計(jì)。大單元教學(xué)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，旨在培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

我校思政課“大單元教學(xué)”學(xué)習(xí)研討主要分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段以理論學(xué)習(xí)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)思政專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和中國(guó)知網(wǎng)上的中國(guó)專業(yè)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，思政課教師從理論上了解大單元教學(xué)，并利用周三集體備課的時(shí)間集中學(xué)習(xí)研討；第二階段觀看省教研室推送的大單元教學(xué)的優(yōu)秀課例和資源，結(jié)合優(yōu)秀課例進(jìn)行研討分析，并請(qǐng)中原名師魏巍老師進(jìn)行專家指導(dǎo)；第三階段是結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐操練，各個(gè)備課組結(jié)合自己所教的學(xué)段和內(nèi)容，進(jìn)行集體研討嘗試大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。七年級(jí)圍繞“我與集體共成長(zhǎng)”主題進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)嘗試；八年級(jí)圍繞“權(quán)利義務(wù)伴我行”主題進(jìn)行教材整合的大單元設(shè)計(jì)；九年級(jí)結(jié)合中考專題復(fù)習(xí)時(shí)政主題實(shí)施大單元設(shè)計(jì)。

通過(guò)這一個(gè)多月以來(lái)對(duì)“大單元教學(xué)”的學(xué)習(xí)和研討，十中的思政課教師深深體會(huì)到了大單元教學(xué)對(duì)提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)的重要作用，感悟到了大單元教學(xué)對(duì)思政課教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義和價(jià)值。在今后的日子里，十中思政課教師將不懈努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研討大單元教學(xué)，讓其成為撬動(dòng)專業(yè)提升與生命成長(zhǎng)的有效載體，促進(jìn)思政課教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促使思政學(xué)科核心素養(yǎng)在日常教學(xué)中不斷落地生根。

未完待續(xù)……

撰稿：梁淑青

編輯：李琰

審核：魏艷紅