“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也?！?月10日上午，由新鄉(xiāng)學(xué)院組織的2023“省培計(jì)劃”英語骨干教師培育項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)到我校跟崗研修。學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真策劃籌備，英語組骨干教師全程參與此次活動(dòng)。

　　此次研修活動(dòng)由汪治國老師的一節(jié)仁愛八上"Unit2KeepingHealthyTopic3SectionC"現(xiàn)場觀摩課拉開序幕。汪治國老師以“主題引領(lǐng)，意義探究”的大單元整合理念設(shè)計(jì)本節(jié)課。從教師自身變化的前后對比進(jìn)行導(dǎo)入，以幫助教師提出合理的健康建議為教學(xué)明線，文本閱讀層層遞進(jìn)，由淺入深，張弛有度。學(xué)法指導(dǎo)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，單詞新授圍繞于主題語境。最終以小組討論的形式，生成關(guān)于保持健康的海報(bào)，以此引導(dǎo)學(xué)生在情境中解決實(shí)際問題。本節(jié)課立足于新課標(biāo)，實(shí)踐了主題引領(lǐng)下的六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，深度研讀語篇，嘗試將孤立的知識(shí)與技能進(jìn)行融合，將新課標(biāo)的要求與中考相鏈接，把握教學(xué)核心內(nèi)容。

　　在評課議課環(huán)節(jié)，董潔和張芳珍老師作為新鄉(xiāng)市第十中學(xué)英語組教師代表進(jìn)行了發(fā)言。董潔老師從課堂導(dǎo)入，教學(xué)活動(dòng)設(shè)置，教師個(gè)人特色等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評，并就如何將生成的板書對學(xué)生的引導(dǎo)發(fā)揮最大作用提出了合理化建議；張芳珍老師從語篇內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評，并提出了如何設(shè)置“Why”的問題能更深層次的解讀文本，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提升。兩位教師總結(jié)情況全面，分析問題深入，對策建議有針對性和可操作性，能夠給予老師們一定啟發(fā)。

　　交流提問環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛踴躍發(fā)言，汪老師就“如何基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng)”、“單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”、“如何設(shè)置分層作業(yè)”等問題與學(xué)員們進(jìn)行深入交流，現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)員們受益匪淺。

　　最后，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)參觀了學(xué)校心理咨詢室、文化廣場、校園書店、岳飛點(diǎn)將臺(tái)等校園文化景觀。在英語組李艷敏老師深度細(xì)致的講解下，學(xué)員們對我校濃厚的文化育人氛圍贊不絕口。

　　“積力之所舉，則無不勝也。眾智之所為，則無不成也。”通過觀摩聽課、學(xué)習(xí)交流、實(shí)地參觀，學(xué)員紛紛表示獲益良多、不虛此行?！笆皂蒲桑g為利”，新鄉(xiāng)十中將以教研活動(dòng)為基石，與省各級各類骨干教師一道，在探索素質(zhì)教育與實(shí)踐的路上繼續(xù)奮斗，不斷超越突破自我，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)佳績！

　　撰稿：李文慧

　　編輯：徐微

　　審核：魏艷紅