晴日暖陽生麥氣，綠蔭幽草勝花時，感悟交流增智慧，妙招分享賦能量。5月16日下午在我校班主任工作室召開了主題為“管理微智慧育人大能量”的班級管理交流研討會，來自獲嘉縣的20余位校長共同參加了此次交流活動，活動過程由李艷敏老師主持。

　　首先是剛剛完成西南大學班主任核心素養(yǎng)培訓的孫艷麗老師和高晶革老師交流學習心得體會。

　　孫艷麗老師先是分享了專家名師班級管理的經(jīng)典金句，這些金句是專家名師對班級管理的深刻領(lǐng)悟，真知灼見，這些金句生動形象，高度凝練，這些金句引人深思，催人奮進。接著孫老師結(jié)合自己的帶班體會介紹了與專家名師的心靈對話，思想碰撞，孫老師深刻認識到專家名師做的工作我們每一個班主任都在做，不同的是專家名師做得更深一些、更進一步，我們總是簡單認為工作完成即止步，專家名師往往是工作完成再跨步，會繼續(xù)對這項工作梳理總結(jié)，反思感悟，有哪些經(jīng)驗可以借鑒，有哪些教訓需要吸取，經(jīng)年累月，日積月累，專家名師在成長的道路上越走越快、越走越遠，我們還在原地踏步、簡單重復。孫老師激勵大家工作中要腦勤手勤，篤行致遠。

　　高晶閣老師帶領(lǐng)大家從新認識班級的意義和班主任的角色，班級不再是一間教室、一個班號，班主任也不單單是傳統(tǒng)意義上的組織者、管理者、指導者，新的時代班級有更多樣的形式，更豐富的內(nèi)涵，班主任的屬性更加多元，角色更加多樣，引導大家思考班級從何而來，班級因何而變，班主任為何，班主任何為的問題；高老師還介紹了儀式感對孩子成長的重要意義和作用，讓滿滿的儀式為學生的成長奠基，為學生的發(fā)展賦能。高老師帶給大家的新的管理理念和管理方法，引導大家思想要緊跟時代，工作要與時俱進，以更寬廣的視野看待班級管理，以創(chuàng)新的方法開展班級工作，成為一個智慧多元、輕松灑脫的班主任。

　　接下來靳成會老師和大家分享了課間跑操妙招，靳老師在陪伴和激勵中指導班級養(yǎng)成了良好的跑操習慣，隊列整齊、間距均勻、步調(diào)一致、節(jié)奏緊湊、口號洪亮、精神煥發(fā)，是學校的跑操標桿班級，學生在跑操中得到認可，獲得榮譽，受到鼓舞，找到自信，為班級注入正氣，為班級凝聚能量。形成的班級跑操文化喚醒了學生強烈的班級意識和集體榮譽感，帶動了同學們參與各項活動，為班級增光添彩的熱情，讓班級管理進入良性循環(huán)，靳老師的用情用愛、用心用力給大家指明了方向，指導了方法，讓大家在班級管理中更有底氣，對班級管理充滿信心。

　　最后，與會老師和來自獲嘉縣的校長們就班干部培養(yǎng)和使用、學困生的管理等問題進行探討交流，李艷敏老師分享了自己的經(jīng)驗和做法，指出通過強化引導讓每一名班干部責任明確，認識到位，通過方法指導讓班干部自信有為，輕松自如；張彥舉老師也發(fā)表了班干部培養(yǎng)的三條原則和學困生管理的四條措施，張彥舉老師認為班主任要有培養(yǎng)和使用班干部的意識，在班干部的培養(yǎng)中要堅持：1.睜開眼，閉上嘴；2.少代勞，多指導；3.少指責，多樹威等原則培養(yǎng)敢擔當有作為的班干部，在學困生教育中要做好正面引導、行為指導、心理疏導、跟蹤督導等措施精準幫扶學困生，有效轉(zhuǎn)化問題生，與會老師和獲嘉校長深有同感、深表贊同也深受啟發(fā)、深感鼓舞。

　　教育是一場修行，渡人渡己，教育是一次涅槃，成仁成功，培訓是修行路上的服務區(qū)，是涅槃過程的動力源，交流是教師成長的助推器，也是教師前行的加油站，新鄉(xiāng)十中正在通過常態(tài)化的研討交流助力老師們越走越快、越走越遠、越走越輕松，成長自己，成就學校，成功學生。

　　撰稿：張彥舉

　　編輯：徐微

　　審核：杜宇