家校共育筑夢前行

　　新鄉(xiāng)十中“一校三區(qū)”

　　2022—2023學年家長學校

　?。ㄒ唬┥钏际謾C問題尋找教育契機

　　三月春風起，桃花處處開。疫去春來，為加強家校交流，凝聚教育合力，提升育人實效，3月13日下午，我校召開以“手機問題里的教育機遇”為主題的家長學校。主講人是新鄉(xiāng)學院楊彭崳老師，帶領(lǐng)家長們深思手機背后隱含的教育問題，抓住教育機遇。

　　楊老師以“手機是否應該給孩子”的問題開場，引起家長深思。面對一部手機，為什么會有失控與自控兩種截然不同的結(jié)果呢？原來：手機的背后不再是給不給孩子的問題，而是愛與溺愛的問題，愛是什么的問題。作為家長，在以物質(zhì)為載體傳遞愛時，一定要伴有精神的養(yǎng)分，讓孩子感受到父母的愛、理解、信任與接納。

　　基于上面問題的深思，楊老師再次提出問題：玩手機與學習之間如何平衡？他們之間是否存在必然的矛盾？對于孩子來說愛玩是天性，學習是本分。我們要保護孩子原有的好奇心和探索欲，將玩化作一種力量，通過恰當?shù)慕逃深A，挖掘孩子體內(nèi)的能量，實現(xiàn)教育目標。

　　楊老師用一個又一個貼近生活實際的問題，引導家長們一步步地深思手機問題背后隱含的教育密碼，給家長們提供了具體的方法指導，傾聽孩子的心聲，疏導孩子的困擾，給予孩子理解和幫助，為孩子構(gòu)建安全區(qū)。讓我們以愛相約，成為更好的父母，遇見更好的孩子。

　　撰稿：李凱麗

　　編輯：徐微

　　審核：杜宇