今年是“中華人民共和國家庭教育法”頒布元年，該法案的頒布和實(shí)施及時必要，它意味著家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”，它將解決家長養(yǎng)而不教和教而不當(dāng)?shù)膯栴}。以“家庭教育促進(jìn)法”的頒布和實(shí)施為契機(jī)，春季開學(xué)伊始，新鄉(xiāng)市教育局家庭教育科就緊鑼密鼓地推出多期線上家長學(xué)校，我校一貫高度重視家庭教育，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，班主任作為本班家長學(xué)校第一負(fù)責(zé)人和責(zé)任人，每一期線下家長學(xué)校都認(rèn)真籌劃，從人員到場地，從形式到主題，每一個環(huán)節(jié)都要制定預(yù)案，精心安排，受到家長好評，教育效果良好。針對線上家長學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同樣高度重視，毫不懈怠，為保證線上家長學(xué)校效果，主管校長杜宇要求家長學(xué)校負(fù)責(zé)人和班主任做好上傳下達(dá)，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)要求，家長學(xué)校課程安排和通知要第一時間告知班主任，并要求班主任提前轉(zhuǎn)發(fā)，宣傳布置，家長學(xué)校開始前溫馨提醒，組織和指導(dǎo)家長按時按要求收看，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)家長總結(jié)思考，增強(qiáng)家長對家庭教育重要性的認(rèn)識，提高家長進(jìn)行家庭教育的能力和水平，為化解家長在家庭教育中遇到的問題支招，為營造溫馨和諧的家庭氛圍建言，為孩子的健康成長護(hù)航，讓家庭教育在孩子成長過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2月26日（周六）早上8：00，河南電視臺法制頻道將邀請北京大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授主講《學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是家長們高度關(guān)注的話題。本期線上家長學(xué)?？芍^主題接地氣，主講嘉賓有權(quán)威，家長們有渴望，相信各位家長非常期待這期家長學(xué)校。我校家庭教育負(fù)責(zé)人張彥舉老師得到通知后，馬上將通知轉(zhuǎn)發(fā)全校班主任工作群，明確收看時間和收看方式，提出收看要求，各班主任負(fù)責(zé)傳達(dá)落實(shí)。

本期線上家長學(xué)校以現(xiàn)場嘉賓與鄭日昌教授交流互動的方式，以問答的形式展開，一改往日“一言堂”的講座和報告形式，鄭教授針對家長提出的問題耐心解答，有理有據(jù)，通俗易懂，讓人倍感親切，感觸頗深，每個問題結(jié)束，主持人精彩點(diǎn)評，簡練總結(jié)，到點(diǎn)到位，讓人加深理解，印象深刻。

家長提出的問題有：

1.孩子的學(xué)習(xí)與哪些因素有關(guān)？

2.當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降時，家長應(yīng)該如何應(yīng)對？

3.和諧的家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)成績有哪些影響？

4.提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？

  這些問題普遍存在，這些問題也困擾著廣大家長，備受廣大家長關(guān)注。鄭教授建議廣大家長正確看待這些問題，理智對待這些問題，妥善解決這些問題，針對家長提出的問題，鄭教授逐一耐心解答，這是個人修養(yǎng)、人文積淀，也是經(jīng)驗(yàn)積累、職業(yè)態(tài)度。鄭教授結(jié)合多元智能理論分析了造成孩子成績差異的客觀原因，同時指出勤奮程度、學(xué)習(xí)方法和家庭氛圍等是影響孩子學(xué)業(yè)成績的非智力因素，引導(dǎo)家長結(jié)合孩子學(xué)習(xí)情況和遇到的問題查找原因，有針對性地幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績。針對孩子成績出現(xiàn)下滑，鄭教授提醒家長，不要簡單指責(zé)訓(xùn)斥，而是要試著和孩子溝通交流，找出病因，并引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，不僅能幫助孩子實(shí)現(xiàn)成績提升，重拾自信，還有助于孩子學(xué)會分析問題、解決問題這些良好個人品質(zhì)的培養(yǎng)。對于如何提高學(xué)習(xí)效率，鄭教授建議家長從小培養(yǎng)孩子有條有理的習(xí)慣，認(rèn)真做事不馬虎應(yīng)付的習(xí)慣，專注細(xì)心重視糾錯的習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣能保證孩子高效率學(xué)習(xí)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。最后鄭教授介紹了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如合理安排學(xué)習(xí)時間，提前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，理解記憶和機(jī)械記憶相結(jié)合，整體記憶和分散記憶相結(jié)合，圖像記憶和發(fā)散思維相結(jié)合，希望學(xué)生嘗試這些學(xué)習(xí)方法，自覺高效學(xué)習(xí)，輕松快樂搞定學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校體現(xiàn)了家長對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，也是對孩子成長的陪伴，陪伴是家長送給孩子最好的禮物，家長們積極參與其中，學(xué)習(xí)熱情高漲，很多家長都是和孩子一起觀看，一些家長還認(rèn)真做筆記，家長們在觀看的過程中對照自己，不斷反思，提高認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，讓自己指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)更自信，更輕松。很多家長還把收看情況和收看筆記拍照發(fā)到班級群，在班級群發(fā)起探討交流，分享認(rèn)識感悟，增長教育智慧，家長學(xué)校讓每一位家長都收獲頗多，受益匪淺，家長的積極參與同時也給孩子們樹立了榜樣，言傳身教，以身示范，營造出積極主動的氛圍，幫助孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)業(yè)成績，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，助力孩子健康快樂成長。